.TP.HUẾ
.TP.HCM
Dạy học theo góc, theo dự án, theo hợp đồng tiếp cận trong giáo dục nghệ thuật và cuộc sống
Ths. Nguyễn Thị Đông
Khoa Mỹ thuật Cơ sở
Đại văn hào L.Tônxtôi nói: “Nghệ thuật là một hoạt động của loài người, bắt đầu khi một người tự giác truyền đạt những tình cảm của mình đã thể nghiệm cho người khác, bằng các dấu hiệu bên ngoài, làm cho người khác lây lan được những tình cảm ấy và thể nghiệm được chúng”. Như vậy, nghệ thuật không những có thể, mà còn cần thiết biểu hiện những tình cảm cá nhân, nhưng không phải là những cái...
Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực
Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiều nước để chỉ những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học, nghĩa là tập trung vào phát huy tính...
Kĩ thuật thiết kế bài học theo nguyên tắc hoạt động
PGS.TS. ĐẶNG THÀNH HƯNG
Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục
Tạp chí Phát triển giáo dục, Số 10/2004, Trang 6
Bản thiết kế mỗi bài học chính là kết hợp những thiết kế cụ thể bao quát đủ những yếu tố cơ bản và xác lập được những liên hệ cần thiết, hợp lí giữa những yếu tố này. Đó là thiết kế mục tiêu học tập, nội dung học tập, các hoạt động học tập, các phương tiện giảng dạy-học tập và học liệu, đánh...
ỨNG DỤNG CNTT TRONG ĐỔI MỚI PPDH MỸ THUẬT
ỨNG DỤNG CNTT TRONG ĐỔI MỚI PPDH MỸ THUẬTTRONG TRƯỜNG CHUYÊN NGHIỆP. I- Những vấn đề chung : Trong thời đại ngày nay - thời đại của thông tin và nền kinh tế tri thức- đã tạo ra những biến đổi to lớn trong mọi mặt hoạt động của con người và xã hội . Việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) rộng rãi trên tất cả các lĩnh vực đã cho thấy vai trò to lớn và những tác dụng kỳ diệu của CNTT trong... Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá
Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá PGS.TS Đặng Thành Hưng
Tạp chí giáo dục số 102 (chuyên đề), quý IV/2004, trang 10.
Thiết kế phương pháp dạy học (PPDH) là chức năng và công việc chuyên môn của giáo viên (GV). Nhưng GV phải dựa vào lí luận phương pháp và những quy tắc kĩ thuật nhất định để thiết kế mới đạt hiệu quả cao, mặc dù đương nhiên phải vận dụng kinh nghiệm nghề nghiệp cá nhân nữa. Vấn đề thiết kế hay...
Nhìn nhận về tình hình ứng dụng CNTT trong giáo dục
Năm học 2008-2009 được Bộ Giáo dục và Đào tạo chọn là Năm ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục. Xin giới thiệu một bài viết về vấn đề này mới được đăng trên Giaovien.net.
1. Về quản lý
Hiện nay, việc áp dụng CNTT trong quản lý đã được Bộ GD – ĐT triển khai áp dụng. Đó là lập hệ thống Email cho các Sở, phòng, trường cấp 3 để tiện việc trao đổi thông tin. Ở địa phương nơi tôi công tác, Phòng GD –...
Các ý kiến mới nhất